Мифология как метод познания математической модели построения реальности. Миропонимание и миропостроение реальности. Алгоритмы богов.
Мифология как метод познания
«Можно ли расписать всех Богов, их программы, их алгоритмы, по их Первоосновам, а если нет, то почему?»
Алгоритмы Богов, конечно же, по Первоосновам (ПО) можно распределить, но будучи уверенным, что вы понимаете их всех, знаете их всех и ничего не забыли. Мы отчасти этим и занимаемся, когда изучаем те или иные системы и программы. Это нужно делать, чтобы понимать, какой пантеон в какую ПО привнес информацию и получил право пользования этих алгоритмов. Для этого нужно прежде всего их понимать, осознавать, выделять, то есть видеть их не только в наличии в сущности, в существовании в системе, но и в эффектах, как они проявляются.
Ведь из ПО Добра очень часто алгоритмы достижения результата переходят в ПО Зло только лишь потому, что в этой среде они не дают универсального эффекта. Соответственно и те Боги, которые авторы этих алгоритмов, вернее их имена, переписываются туда же, и это неизбежно влияет на перепрограммирование реальности, которая начинает формироваться дальше. Это всё надо видеть, понимать и помнить, что никогда ничего не бывает просто так.
Миропонимание и миропостроение реальности
Алгоритмы Богов вписаны в ПО Традиция. Приходят другие Боги, они становятся алгоритмами свободы, добра и зла, что, естественно, накладывается и на миропонимание, и на миропостроение реальности. Видеть надо не только в определённом каком-то разовом эффекте, а всегда надо помнить: этот эффект не конечен. Видеть эволюцию этих алгоритмов, то есть как они дошли до нас и как мы их воспринимаем сейчас.
Вполне вероятно, сейчас на то, что когда-то называлось злом, мы смотрим и говорим: «А чего это? Давайте попробуем, может и не зло, а может свобода?» Рискнем и получим результат, а по нему и оценим. Это глубокий исследовательский процесс, и он никогда не прекращается. Поэтому невозможно изучить один какой-то пантеон и удовлетвориться этим.
В XIX-XX веках люди, которые имели возможность получить хорошее классическое образование (дворянское сословие, интеллигенция), получали его, как правило, всегда по стандартному образцу, основой которого было изучение Латыни и Греческого языка и, соответственно, Римской и Греческой культуры. Поэтому не напрасно говорится, что наша современная культура взрощена на античности – мы продолжение Античной культуры, не Христианской, не Византийской, – упаси боги. Потому что те, кто воспитывается в Византийской культуре, они, как правило, не имеют отношения к творцам реальности. То есть это ни интеллигенция, ни учёные, ни дворяне.
Посмотрите на современных английских политиков, это последние, которые получали подобное образование. Они, только поступив в университет или ещё куда-то, начинали изучать специализацию, профессию. Но в детстве они не получили разностороннего образования и знания различных культур.
Их платформа, основа, их базис – это латынь и греческий языки, римская и греческая культура. Соответственно, то, что заложено в основе, таково и будет здание. То, что они делают сейчас, это последствия Римского владычества. Последние имперцы сегодня находятся у власти в Англии и в Америке. В России уже нет, потому что античная культура и античная программа у нас закончилась с революцией. То есть мы на 60 лет раньше прекратили это безобразие. Правда, у нас другая платформа, сплошная эклектика, но лучше уж пусть будет эклектика. По крайней мере, на ней мы что-то другое сумеем сделать, чем бесконечные имперские амбиции.
Давайте просто поразмышляем, каков мог бы быть, например, сегодняшний истеблишмент, если бы помимо Греческой и Латинской культуры, они ещё глубоко бы изучали Славянскую, Скандинавскую и Кельтскую культуру… Вот если бы была у них такая разносторонняя система обучения, если бы они учили не только греческий и латынь, но и санскрит, например? Что бы это были за люди, имеющие воспитание подобного рода к сегодняшнему дню?
Дополнительная информация:
Литературные источники:
- Первоосновы сознания и стихийные пространства
- Система 12 первооснов — математическая модель магии
- Воздействие различных религий на разум через призму магического знания силы стихий и первооснов. Часть 1
Видеоматериалы:
- Стихии и первоосновы сознания
- Мифология как метод познания математической модели построения реальности
Обучающие материалы:
- 2 курс Стихий. Познание. Базовый курс
- 3 курс Стихий. Изменение. 1 часть.
- Книга. Сила Стихий.
- Полное собрание встреч. Магия в вопросах и ответах
Мифология как метод познания математической модели построения реальности. Миропонимание и миропостроение реальности. Алгоритмы богов.
