Как передавать эзотерические знания? Стоит ли свободно распространять эзотерическую информацию, магические знания

Стоит ли свободно распространять эзотерические знания

Как передавать эзотерические знания? Стоит ли свободно распространять эзотерические, магические знания?

Как передавать эзотерические, магические знания, стоит ли их свободно распространять?

«Подскажите, пожалуйста, по поводу распространения полученных в школе знаний, стоит ли доносить информацию до семьи? Пытаюсь быть деликатным так как они христиане, а я единственный из семьи не посвящённый в религии. Многие вопросы в беседах упираются в ограничения христианского эгрегора. Например, я хотел бы почитать книги школы (доступные на первом курсе) своей 14-летней племяннице, безусловно с разрешения её матери. Стоит ли вообще, близким транслировать подобную информацию, если они сами того особо не просят?»

Не стоит, коллега. Любую информацию надо отдавать только когда спрашивают. Это желательно и по закону. Информацию подобного рода желательно отдавать только лишь тогда, когда попросят трижды, а навязывать её — это обесценивать её. Поэтому как бы ни хотелось помочь близким, давать что-либо, в том числе и информационные потоки, можно лишь только тогда, когда вы почувствуете, что им это действительно нужно, что ваша информация, которую вы пропустили сквозь себя и в которую вложили столько сил, и времени будет воспринята правильно, и ваше время, и ваш разум не будут обесценены.

Именно поэтому во все времена считалось, что магические знания должны передаваться только от учителя к ученику напрямую и при выполнении очень жёстких ритуальных условий. Причина как раз именно в этом — великая ценность информации. Страшно потерять хотя бы крупицу, а потеря информации — это не усвоение её тем, кто эту информацию получает.

Это касается не только близких, но и всех прочих окружающих. Правила здесь те же и для магических знаний, и для информации, которую мы даём в школе. Нет разницы близкий, дальний, чужой, свой, правила для всех едино — ищущий знаний получит знания, но только лишь тогда, когда продемонстрирует источнику знаний, что он действительно в них заинтересован.

До­пол­ни­тель­ная ин­форма­ция:

Ли­тера­тур­ные ис­точни­ки:

Ви­де­ома­тери­алы: 

Обу­ча­ющие ма­тери­алы:

Рассказать друзьям: