Сожжение ведьм в средние века, отречение и разрыв их природной связи со старыми богинями и с землёй. Древние знания в образующейся религии…
Сожжение ведьм в средние века
«Если ведьм сжигали, то в чём-то им этим оказывали услугу?»
В чём-то услугу. Но дело в том, что перед сожжением обязательно требовали отречение. Если бы они не отрекались, конечно, это была бы услуга, но было отречение.
Было абсолютно жёсткое правило – без отречения их на костёр не вести. Сначала их пытками измучивали и, если они от них не умирали, добивались отречения и только после этого на костёр.
Бывали ведьмы природные, которые даже не знали, с какой силой они работали. Просто бабы – колдуницы, которые что-то там лечили, что-то там шептали, не являясь адептами и знающими. Их слова были восприняты, даже не сомневались, что если они отрекаются, то отрекаются навсегда.
Профессиональные ведьмы, действующие маги, которые занимались тем, чем должны были заниматься, если они попадали в такую сложную историю, могли пойти на уловку сожжения. Если, конечно, у них хватало воли и сил. Потому что если колдуниц просто замучивали до смерти и заставляли отречься, тем самым разрывая их природную связь со старыми богинями и с землёй, то из истинных колдунов и ведьм всю информацию инквизиция не выжимала, пока они не рассказывали всё, что знали (все ритуалы, все знания) и за ними всё это записывали, никто их смерти не предавал. Их даже кормили и не мучили.
Древние знания
Товарищ Торквемада собрал такую удивительную коллекцию всех древних знаний, что после этого можно было даже не отрекаться. Их даже иногда и не казнили, отдавали в монастырь, пусть живёт. Казнили в основном природных ведьм, которые имели природную связь с землёй. Тому есть свои причины, на «Общей Теории Магии» мы об этом говорим.
Источник знаний убивать не надо. Сначала надо выпытать все знания. Ребята-инквизиторы знали это железно, у них были чёткие инструкции. Поэтому Ватикан набит сейчас этими знаниями. Чем больше магических знаний будет во вновь образованной религии, тем сильнее она будет.
Дополнительная информация:
Литературные источники:
Видеоматериалы:
Обучающие материалы:
