Платные ицициации от мастеров. Найти своего духовного учителя в магии. Как найти свое предназначение в жизни. Найти свою магическую силу. Наставник в магии. Магическая сила. Обучение магии. Магический канал. С чего начать бучение магии, свой магический канал.
Платные инициации от мастеров
В некоторых традициях мастера практикуют платные инициации для своих учеников. Первая ступень, вторая, мастерская с правом передачи и так далее. Знаю людей, которые собирают эти инициации и уверены, что только так это и должно работать. Некоторые мастера умудряются продавать инициации даже на работу с Таро и рунами. Как это объяснить с точки зрения энергоинформационных потоков? Выглядит как пирамида МММ. Какая выгода мастерам, подключающих адептов на свой поток, кроме финансового? Есть ощущение, что они забирают часть энергии своих учеников.
Забирают, конечно, в виде денег. Никаких энергоинформационных потоков там по счастью нет. Потому что если бы они были, то хозяева этих потоков за такие вещи открутили бы всё, до чего дотянулись. Поэтому здесь, в общем-то, кроме как пирамиды и, не будем говорить мошенничества, потому что это будет неправильно, потому как мошенник действует с умыслом, а человек может действовать, абсолютно веря в то, что он действительно передает поток. Это как ролевые игры, просто обретение опыта взаимодействия в некой виртуальной школе. Как в облаке, в котором ничего нет, но отрабатываются некие механизмы взаимодействия, например, учитель-ученик. И как в детском саду тебя не осудит никто за игры, даже если они были неправильные, с нарушением всех мыслимых и немыслимых законов, так и здесь.
Найти свою магическую силу
Люди, которые этим занимаются, со своими силами, если у них есть такой контакт, будут разбираться сами, это не ваш вопрос. Люди, которые поддаются на это, платят деньги за развлечение. Пусть платят, если им больше некуда их употреблять. В конце концов, они платят за собственную школу, за ум, возможно, за какие-то переживания, которые в другом месте они не могли бы получить. Это всего лишь сценарий для этих переживаний. Такое, конечно, никто не одобряет, но и осуждать не буду. Люди с открытым забралом идут на подобное взаимодействие. Один назвал себя учителем, другой назвал себя учеником, они играют в ролевую игру учитель-ученик, на здоровье. Осуждать или каким-то образом грозить пальцем – не наша забота. Мирозданию они не вредят, магию они не беспокоят, событийное поле не будоражат, почему надо возмущаться. Каждый развлекается как умеет, и учится в том числе тоже.
А то, что они забирают часть энергии со своих учеников, так они и возвращают им эмоциями, переживаниями, этими историями, это тоже энергия. Я думаю, что здесь ученики не должны быть в претензии, тем более, что они знали, куда шли. А для того чтобы найти настоящий магический канал, не нужны ни учитель, ни деньги. Учитель только дает информацию, а всё остальное – это разум посвящаемого. Он сам должен найти свою собственную силу, которая может быть абсолютно отлична от силы, с которой, возможно, работает его учитель, если работает.
Дополнительная информация:
- Факультет AD LIB ⇒ Магия в вопросах и ответах
- Факультет AD LIB ⇒ Общая теория магии (ОТМ)
- Оновной факультет ⇒ 1БК. Эфирное тело
- Форум “Магия Едина”
Литературные источники:
Видеоматериалы:
- Смысл и польза ритуалов
- Зачем артефакты в магии? Нужны ли они начинающему?
- На чем основана традиция школы Меньшиковой?
- Застой в работе практика
Обучающие материалы:
- Все встречи “Магия в вопросах и ответах”
- Общая теория магии. Структура курса и правила обучения
- Раздел форума “ОТМ – уроки”
- 1БК. Эфирное тело. Все семинары
