Что такое эгоизм с позиции развития сознания? Состояние эгоизма: одиночество, заинтересованность только в себе самом. Эгоизм и альтруизм.
Эгоизм с позиции развития сознания
Эгоизм может быть связан с различными состояниями. Во-первых, когда точка сборки человека поднимается на уровень ментального тела, то состояния эгоизма, то есть погружённости и заинтересованности только в самом себе – является для него естественным состоянием сознания. Но это тогда, когда человек залипает на ментале.
А развивать своё ментальное тело, развивать стадию раскрытия системы – развития Воздуха в сознании – это обязательное условие и это можно делать только в одиночестве. А одиночества достигают только тогда, когда качество альтруизма немного усечено, когда вас никто посторонний не начинает раскладывать на части.
Другое дело, что залипание на этом состоянии – тоже чревато последствиями. Потому что большое количество знаний – развитие ментального тела – рано или поздно попросят быть приложимы к чему-то. А это значит, что прилагать их надо будет к реальности, а это уже каузальное тело в соединении Воды и Воздуха. Качества Воды должны быть проявлены – это качество единения и альтруизма. То есть придется возвращаться и соединять, находить компромисс между Водой и Воздухом, между излишним альтруизмом и излишним эгоизмом. И чем больше будет сфера пересечения эгоизма и альтруизма, тем, в большей степени, каузальное тело станет свободным. А это значит, что они одинаково должны быть развиты: и ментал, и астрал.
Если перескочить через астрал, то есть не пройти эту стадию единения, умения брать силу инерции этого мира, чтобы прилагать к окружающей реальности, то тогда человек с развитым менталом, но недоразвитым астралом, превращается в книжного сухаря, ортодоксального ученого, теории которого абсолютно никому не нужны. Но он живет ради них, потому что больше ему жить не ради чего.
Хорошо, если такой человек находит себе место архивариуса. А если нет? Тогда – до нового воплощения. И новое воплощение, к сожалению, будет в достаточно жестких условиях. Например, ему ментальное тело придется развивать дополнительно, то есть у него будут хорошие способности к менталу, но плохая память. Он будет интересоваться всем, но ничего не запоминать.
Условия для динамичного развития
В этой реальности созданы все условия для динамичного развития. Но есть огромное количество провокаций. Например, эгрегоры говорят: “А зачем тебе ментал развивать? Давай астрал”. Даётся теоретическое обоснование, возможно, религиозное какое-то учение, что альтруизм – это прекрасно. Человек упирается в силу любви, которую он отдает всем окружающим, и совершенно не желает изучать никакой альтернативы.
Или, напротив, он считает, что: «человеческий мир – это сборище пороков, и от него надо отойти, запереться где-нибудь в кабинете, в монастыре, в библиотеке и никогда оттуда не выходить, Потому что человеческий мир – это слишком грязные сообщества, чтобы мои высокие знания прилагать на эту низменную материю». Тогда опять получается перекос.
Всё почему? Потому что идеи ему даются: “развивай это и не развивай это”. Человек становится зависим от собственной недоразвитости. Он вынужден брать от эгрегориальных систем, от религиозных устоев дополнительные качества в то тонкое тело, которое у него естественным образом не развито. Он становится зависимым, фанатиком, как на наркотик подвязан к системе, которая дает ему альтернативу – дает то, чего он не достиг сам.
Дополнительная информация:
- Сайт Школы Меньшиковой
- Факультеты Школы
- Форум “МАГИЯ ЕДИНА”» Право на магию, специализация, получение, передача, развитие
Литературные источники:
Видеоматериалы:
- Как определить какие права человек имеет реально? Как проявляется право на магию
- Потоки силы, душа человека, или как найти своегo бога
- Передача магических знаний детям
Обучающие материалы:
