Что происходит с нашими детьми? О происходящем с детьми. Помочь детям выжить. Закон Матери. Как объяснить детям смысл происходящего? Аутизм. Дети с аутизмом. Взрослый аутизм.
О происходящем с детьми
У меня два вопроса, связанных с образовательной системой и настоящим положением детей в ней. Я занимаюсь рисованием с детьми, у меня частная студия рисования. В конце прошлого года заметила, что дети стали чувствовать себя уставшими и апатичными, часто жалуясь на чрезмерную нагрузку в школе.
От учеников, их родителей и учителей слышу о различных проблемах и абсурдных ситуациях, связанных с требованиями в системе образования. На данный момент у меня занимается чуть больше пятидесяти ребят, дети из разных школ и близлежащих городов. На основании этого могу судить о том, что явление абсолютно повсеместное.
Можно ли в данном случае говорить о том, что это влияние системы? Могу ли я как-то помочь детям пройти прессинг системы, если считаю, что мои ученики входят в круг тех людей, за которых я несу ответственность? Имею в виду способы магической поддержки.
Начнём с конца. Да, имеете право и просто обязаны это сделать, потому что детеныши должны выживать, а вы работаете с детенышами, и это самый главный Закон Матери. То есть, несмотря ни на что, если детенышу причиняют вред своему или чужому, нужно защищать его, даже если вас об этом не просят. Что происходит с детьми? Сейчас наши дети проходят испытания и провокации, точно такие же, какие проходим мы и люди более старшего поколения. Это также тестовые испытания на естественный отбор.
Метод, который сейчас пытается быть реализован по старому алгоритму, по старому вектору, это метод кастовой системы общества, где наверх должны взобраться люди, принадлежащие по крови определенному сословию, ну, в крайнем случае, самые талантливые. Кто есть самый талантливый? Не только тот, кто лучше всех учится и лучше всех поспевает. Это тот, кто всё это делает, несмотря на сопротивление среды. Среда не должна, считает предыдущая парадигма, помогать человеку получать образование, получать профессию. Наоборот, она должна не то чтобы мешать, но, скажем так, сделать ему определенные трудности на этом пути. Потому что то, что добыто без трудностей, впоследствии не ценится, и только в трудностях закаляется воля, рождается профессионализм, приобретается мастерство. В этом есть определённая логика, и в этом есть определённый смысл.
Другое дело, что избранная форма, боюсь, не приведет к результату, потому что дети — это незащищенные существа, и тренировать их преодолевать трудности нужно постепенно. То, что происходит сейчас — скорее следствие беспомощности взрослых, чем продуманности их действий. И поэтому нагрузка, которая свалилась на наших детей, плюс понимание беспомощности взрослых, плюс ощущение абсолютной беззащитности вследствие этой беспомощности, делают их жизнь незаслуженно тяжёлой. Потому что им никто не помогает преодолеть эти трудности, им никто не объясняет смысл получаемых уроков.
Объяснять детям магический смысл происходящего
И если вы хотя бы будете делать именно это — давать детям не только отдушину в творчестве, но и объяснять им магический смысл происходящего, как бы делая из них, возможно, посвящённых в какую-то тайну, им с таким миропониманием будет гораздо проще справиться со сложностями. Потому что они искренне не понимают, за что их так наказывают, искренне не понимают, что им надо сделать, чтобы над ними перестали так измываться. Поэтому, конечно, вы абсолютно правильно поставили вопрос, и я желаю вам иметь много сил, мужества, потому что оно вам пригодится. Ибо вы, помогая им, столкнетесь с системой, которая желает, чтобы им никто не помогал.
Эти дети — как беспризорники после революции. В какой бы семье они не родились, они все одинаково спали под паровыми котлами, потому что больше негде было. Они одинаково воровали на рынках, они одинаково жили в детских приютах и сбегали оттуда, потому что свободы им хотелось, то есть они все уравнялись в этом кошмаре быта. Вот сейчас дети двадцать первого века, спустя сто лет, проходят те же самые испытания, просто немножко в других сценарных условиях. Но внутренне то, что они переживают, это тоже самое, что переживали беспризорники тогда, в начале двадцатого. Они вдруг оказались без привычного бытия, без мамы, папы, без своей сферы общения, без того, без чего жизнь ранее казалась им немыслимой.
И выступая в качестве защитника этих детей, вы, по сути, будете вытаскивать их из этого беспризорного состояния, позволять им вспомнить, что жизнь — не катастрофа, а всего лишь игра, просто сейчас отыгрывается именно такой сценарий жизни. А то, что умные, взрослые, сильные мама с папой оказались не готовы к этому, это говорит о том, что родился ребенок в этой семье, который оказался взрослее, умнее и сильнее, чем взрослые, которые прожили жизнь, но, к сожалению, не успели научиться, как быть сильными. Если они не научились сами, значит, они не могут научить своего ребенка, а если они не могут научить этому своего ребенка, значит, ребенок сам будет учить этому своих родителей, какая разница, в нашем деле самое главное — выжить и победить. Помогите вашим детям хотя бы выжить, возможно, победить они смогут сами.
Дети с аутизмом
И второй вопрос также задает коллега, касается детей с аутистическим расстройством, аутизм.
Медицинская статистика говорит о том, что за последние несколько лет в разы возросло количество детей именно с этим видом ментальных расстройств. С чем это может быть связано с магической точки зрения? По моим наблюдениям, такие дети плохо поддаются влиянию системы. Возможно, они являются носителем какой-то информации, которая должна быть сохранена и не подвержена форматированию, или же это один из алгоритмов перехода в новую реальность. Но почему тогда именно аутисты, а не люди с другими способностями?
Но вы ответили на вопрос сами. Потому что у них такая специфика сознания, что они половину происходящего в мире просто не воспринимают, они отрезают от себя. Именно для того, чтобы сохранить в себе что-то очень важное, пока они не выйдут на свою тропу, которая позволит им вот это важное раскрыть, абсолютно не отвлекаясь ни на что другое, не боясь, что это важное будет уничтожено. Вот таким вот образом сработала их психика, закрывшись от всего остального.
Такие дети были всегда. Более того, даже выявлен такой эффект, как взрослый аутизм, когда аутистический спектр проявлялся у людей уже во взрослом возрасте. Причина, кстати говоря, та же самая. Они попадали в среду, которая грозила уничтожить то самое ядро, внутреннее ядро, самое главное. Только дети, которые рождаются или в раннем возрасте у них проявляется такой психический эффект, обнаружили угрозу еще в утробе матери и поэтому закрылись изначально. Есть надежда, что скоро весь этот кошмар для них прекратится. Взрослые, понимая это, помогайте им жить, просто помогайте им сейчас жить. Поверьте, осталось немного, и если всё будет сделано правильно, то всё будет закончено так, как нужно нам для того, чтобы эта реальность не захлебнулась в собственной крови.
Дополнительная информация:
- Факультет AD LIB — Магия в вопросах и ответах
- Факультет AD LIB — Родительские программы
- Форум «Магия Едина» — Род. Все вопросы о детях, аборты
Литературные источники:
- Что происходит с людьми в последнее время?
- Дети и магия. Как совместить?
- О буллинге. Почему одни дети подавляют других?
Видеоматериалы:
- Сложная судьба с самого рождения: что это значит с точки зрения магии?
- Как не передать детям алгоритм собственной неуспешности?
- Новое поколение — поколение иных
Обучающие материалы:
- Факультет AD LIB — Магия в вопросах и ответах. Встреча 44
- Факультет AD LIB — Полное собрание встреч. Магия в вопросах и ответах
- Форум «Магия Едина» — Здоровье через силу стихий
