Творчество учеников

«Позволить себе стать автором своей жизни. Проложить путь и написать курсивом – возвращаю себе жизнь! Жизнь во множестве ее форм и проявлений, играя и мерцая, любя рождать свои вселенные. И пусть они будут разные, пусть их будет много, пусть они в красоте космического полета кружатся ...

Человек, слушающий Велеса, слушает сам себя. Не молится, а размышляет. Не подчиняется, а договаривается. Находит путь к знанию прямо в земле, в своём нутре, а не бегает по храмам. Велес — тишина, лес, дым от костра, шорох листвы и непредсказуемость жизни. Он не командует — ...

Замёрзшая Земля, стылая Вода, Йоль. Реперная точка, прикосновение к неизбежному. Башня во льду — хранилище незыблемого. Руны на снегу — знак полной трансформации, они на снегу как символ грядущего, вот-вот все начнется. Спираль вдалеке — символ обновления, нового витка. И одинокий лучник — Улль, который ...

Каждый раз, приближаясь к грани между Мирами в дни реперных точек года, на кончиках пальцев пульсирует и покалывает нечто еле уловимое, зовущее отложить всё, развернуть чистый лист и оставить карандашом то, что должно быть проявлено. Волной отзывается позвоночник на цвет, что должен заполнить пространство листа ...

«…Оружие не действует само по себе, оно всегда в руках воина, и только его разум определяет, где и когда применять свое оружие и в какой комбинации, чтобы главное – честь и достоинство были не нарушены. Так говорят руны…» (из книги Меньшиковой К.Е. «Руны оружие воина») ...