Родители продолжают жить в своих потомках. Как не передать детям алгоритм преемственности, который идёт от поколения в поколение?
Как не передать детям алгоритм собственной неуспешности?
«Как не стать лицом для своей дочери, чтобы у неё был свой собственный опыт?»
Для того, чтобы не повторить алгоритма, который провернула на вашем сознании, с вашей жизнью, ваша мама, вы должны понимать, что это за алгоритм. Дело в том, что это совершенно неосознанное человеческое действие, которое к величайшему сожалению, сидит на подкорке и этот алгоритм всунут ему эгрегориальной системой.
Человеку отведено не очень большое количество времени для жизни. Как правило, первую половину жизни, человек использует время вольно, не задумываясь. Он кормит различные эгрегориальные системы, в лучшем случае, играется с различными идеями – обретает опыт. Но через некоторое время включается тот самый алгоритм и говорит: «Сейчас проиграем». А как не проиграть (эгрегориальным способом)? Надо чтобы твои алгоритмы победы добровольно взяли ещё какое-то количество людей и вложили в их реализацию уже своё время, по связи доверия. Люди начинают их отрабатывать своей собственной жизнью. Таким образом, это прибавляется в бытийность эгрегору, потому что для него важно, чтобы его информационные пакеты добра, алгоритмы добра, были не только приняты, но и выполняли фактор преемственности. Тогда он от стихийного начинает становиться вроде бы как даже и профессиональным, потому что там начинает работать алгоритм преемственности, то есть передача от поколения в поколение. Таким образом, родители через этот алгоритм доказывают эгрегору, что я существо не бесполезное на самом деле. Алгоритм передал, а это значит, что вроде бы как я и не умираю, а через этот алгоритм продолжаю жить в своих потомках.
Есть расхожая фраза: «Родители продолжают жить в своих потомках». Вдумайтесь в смысл этой фразы. Им своей жизни было недостаточно, надо теперь к чужой присосаться? Получается, что родители действительно в очень многих детях как бы допроживают. У самих кончилась молодость, но они пользуются молодостью, виртуально, конечно, но некая мистическая связь здесь абсолютно есть. Такой энергоинформационный вампиризм. «Ты теперь живи моими идеями» – говорит родитель. Но они не мамы, а системы, которая эти идеи ей подарила, а та в свою очередь, возможно, взяла от своих родителей, а те от своих… Длинная такая преемственность получается, почти религиозная.
Усилием вашей воли, вы это всё можете прекратить, понимая к чему это может привести. Ваша дочь через несколько лет откроет семинар “Цели и ценности” и начнёт заполнять ту же самую таблицу, поглядывая на вас с подозрением, и скажет: «Мама, я тут такое увидела, не хочешь ли ты мне объяснить, как такое могло получиться?»
Вы себе сейчас сначала объясните и прежде, чем дать алгоритм достижения результата своей дочери, попросите её придумать, как бы она это сделала, например, будучи Золушкой или Питером Пэном, пусть она эти образы примерит на себя. Потом сделает вывод, а ей какой самой больше нравится алгоритм и попробует доказать. Таким образом она начнёт разбирать множественные варианты, воспитывать в себе критичность мышления и смеяться сама над собой.
Дополнительная информация:
- Факультет AD LIB; Родительские программы
- Факультет AD LIB. Цели и ценности
- AD LIB. Магия в вопросах и ответах
- Форум “МАГИЯ ЕДИНА”
Литературные источники:
- Смысл жизни и ее результаты. Часть 1
- Как правильно ставить цeли, чтобы не нарушать право свободной воли другого?
- Маленькие цели исполняются, а большие нет (из семинара «Цели и Ценности»)
- Об исполнении желаний (из семинара «Цели и Ценности»)
Видеоматериалы:
Материалы для самостоятельного обучения:
- Магия в вопросах и ответах. Полное собрание встреч
- Факультет AD LIB. Цeли и ценности
- Книга. Цели и ценности. Как перестать быть таким, как все
- Книга. Магия ВиО 4. Начало магического пути
