Большая проблема — «иллюзия профессионализма». Иллюзия профессионализма. Профессиональный эгрегор. Традиция и Свобода. Каким врачам доверять? Доверие без оснований. Доверчивость.
Иллюзия профессионализма
В современном мире в профессиональных сферах, с которыми чаще всего приходится взаимодействовать образование и медицина, я наблюдаю интересный эффект иллюзии профессионализма, так я его назвала. Заключается он в следующем. Созданы условия, в рамках которых любой желающий имеет возможность за небольшую плату пройти курсы переподготовки или просто повышения квалификации, стать «специалистом» в области педагогики, психологии или медицины. По факту получается, что в этих условиях наплодились горе-специалисты, работающие с людьми и детьми, которые не в состоянии помочь. Чаще всего они больше вредят или вводят своих подопечных в иллюзии псевдоизменений и развития. При этом есть настоящие школы, где человек может изменить своё мировоззрение, а значит и жизнь. Но настоящие чаще всего находятся в тени, а иллюзорные мелькают везде, привлекая к себе внимание.
Подскажите, пожалуйста, такой эффект реальности происходит потому, что эгрегориальному пространству выгодно держать в иллюзорном состоянии людей, считающих, что можно дёшево, быстро и эффективно стать профессионалом?
С одной стороны — да, с другой стороны, это такая провокация сегодняшней эпохи. Давайте посмотрим на ситуацию во временном объеме. Большой отрезок времени брать не будем, возьмем малый. Вот, к примеру, наше житие-бытие. Тот, кто застал ещё Советский Союз, знает, что получение любого профессионального статуса, профессионального положения было связано с ритуальным преодолением определенных шагов. И чем выше ты поднимался по этой иерархической лестнице, тем серьёзнее были эти шаги, более высоки ступеньки и более сложны и мучительны к выполнению ритуалы. Так работает традиция, которая высоко себя ценит, которая не либеральна, не предполагает свободу. То есть есть традиция, есть свобода, две диаметрально противоположные системы.
Давайте посмотрим на схему трёх кругов. 
Первооснова традиция и первооснова свобода они как бы зеркалят друг друга относительно вертикальной оси. То есть они равны друг другу, но они диаметрально противоположны по смыслу. Соответственно, те, кто работает в системе традиций, никакого либерализма, никакой свободы в обретении в рамках традиции статуса не предполагают. Но когда Советский Союз с его жёсткой системой ритуалистики и получением статуса в профессии был разрушен, на место его пришла система антагонист — свобода. Так называемая свобода или либерализм, которая, как правило, в бинарной системе действует от противного, то есть анти-ритуал. Если там была жесткая система, то здесь легкая, если там воровать чужие идеи было не позволительно, то здесь, в общем-то, вполне можно. Назовем только воровство заимствованием, и уже нормально, и так далее, то есть все иначе. Если там надо было учиться по нескольку лет, а то и десятков лет, то здесь достаточно семимесячных курсов, и ты уже профи. Это кривое зеркало традиции, но, тем не менее, оно укоренилось. Оно дает людям иллюзию значимости. Если раньше надо было значимость доказывать очень большой кровью и фактически ломкой своего собственного сознания в очень многих и частых случаях, то здесь этого ничего делать не нужно. Отсюда и эффект.
Не накладывать избыточных ожиданий
Эффект, который вы описали, это эффект либеральной системы образования, которая позволяет подобного рода проекцию. Кто в этом виноват? Вы не поверите, виноват пользователь, который ожидание традиционной системы накладывает на либеральную. Если человек назвался врачом, а это значит, что я от него ожидаю, и желательно бесплатно, потому что я к этому привык, а он проверяет твой диагноз в Гугле, в Википедии, и для него это совершенно нормально. Ты ужасаешься, говоришь: Как так? А для него это нормально, потому что он образовывался и воспитан в традиции, где это абсолютно нормально, и не просто нормально, а даже поощряется.
Чтобы оградить себя от эффектов, связанных с неприемлемым с точки зрения профессионала проявлением предоставления таких знаний или услуг: психологических, педагогических, медицинских, нужно просто не накладывать на них избыточные ожидания. Те ожидания, которым они даже совершенно не обещали соответствовать. Если вы это сразу введете в свое сознание как маркер, вы сэкономите себе очень много времени на разочарованиях и несбыточных ожиданиях. Есть человек, он мало что знает, он хочет оказать тебе услугу, значит, соответственно, ты эту услугу можешь брать, можешь не брать. Если ты хочешь получить профессиональную помощь, то, следовательно, нужно искать профессионала. Придя на приём к терапевту, совершенно несложно уточнить, где человек учился, где он получал образование, какой у него статус с точки зрения, например, академической медицины. Приведя ребёнка к психологу, тоже выяснить заблаговременно, что этот специалист оканчивал, какие у него есть, возможно, работы или на какой мировоззренческой парадигме, на базе какой теоретической школы он стоит.
Вопрос доверия
Просто подойти к этому вопросу не так, как привыкли люди, зная, что вокруг только одни профессионалы, там можно было просто доверять. Сейчас мы живём в мире, где вопрос доверия — это вопрос настолько дефицитный, он настолько невозможен в сегодняшней среде, тем более доверие без оснований, и вся реальность об этом человеку говорит каждую минуту времени. Так устроено либеральное общество, так устроено общество капитализма. Но поколение прошлого века накладывает свои социалистические нормы на капиталистическое общество и потом удивляется, почему у него ничего не получается и почему его все обманывают. Да его никто не обманывает, он сам себя обманул. Нельзя с этой меркой приходить к тому, кто под эту мерку даже не учился и уж тем более не обещал её выполнять. Да, в обоих случаях врач называется врачом, но, к сожалению, и один, и другой — врачи совершенно различной школы, различной формации, с различными обязательствами, различными требованиями к себе и к пациенту. Поэтому здесь каждый желающий взаимодействовать с другой системой должен проявить умение распознавать, представитель какой системы будет оказывать профессиональные услуги тебе, твоему ребёнку, твоим близким, твоим родственникам и так далее. И если ты понимаешь, что человек перед тобой жил и образовывался в системе, где семимесячных курсов достаточно, то, наверное, верхом глупости было бы накладывать на него ожидание, как на профессионала.
Эпоха тотального непрофессионализма
Эта эпоха — эпоха тотального непрофессионализма, это провокация. Для вас провокация, а для кого-то — облегчение поиска своего места в жизни, потому что не каждый может позволить себе по несколько, а то и помногу лет учиться и посвящать свою жизнь определенной профессии. Это как посвятить свою жизнь одному богу, жить только в этом, в этой парадигме. Люди сегодняшней эпохи хотят жить иначе, и соответственно, вы вольны выбирать: либо не контактировать с ними и искать тех, кто соответствует вашим критериям оценки как профессионал. Либо находить другие возможности, другие источники информации или другие механизмы для того, чтобы решать свои вопросы, не имея необходимости стопроцентно полагаться на подобного рода профессионалов. Следует помнить, что если ты обманулся, это не значит, что тебя обманули. Это значит, что ты ошибся, накладывая ожидания на того, на кого эти ожидания накладывать не стоило. Если с такой позиции подходить к вопросу, то ошибок будет меньше, обид будет меньше, разочарований будет меньше, а успеха и результатов будет больше.
Дополнительная информация:
- Факультет AD LIB — Общая теория магии
- Факультет AD LIB — Магия в вопросах и ответах
- Форум «Магия Едина»
Литературные источники:
- Может ли профессиональный эгрегор дать защиту?
- Какая сфера деятельности сейчас самая актуальная?
- Существует ли бог — покровитель психологии?
Видеоматериалы:
- Можно ли жить вообще без эгрегоров?
- Как можно стать независимым от системы? А как же деньги?
- Что происходит с нашими детьми?
Обучающие материалы:
- Магия в вопросах и ответах. Полное собрание встреч
- Книга «Хитросплетения судьбы или в каком измерении ты живёшь?»
- Книга «Эгрегоры и система управления реальностью»
